«Они хотят научиться любить и понимать серьезную музыку, – говорила Фасоля. – А такое желание достойно вознаграждения. Я уверена – наступит день, когда они откажутся от этих безделушек и скажут: «Дорогая Антонина Степановна...»

Но такой день все не наступал – кому была охота отказываться от «фасолят», когда за каждого зайца можно было получить коробку цветных карандашей, несколько стаканов семечек или кататься в парке на карусели, пока не затошнит?

Мы белые снежиночки,

Спустилися сюда,

Летим мы, как пушиночки,

Холодные всегда... – тянет класс под аккомпанемент Фасолиной гитары. Мы с Люськой по очереди мусолим под партой жмых.

– Золотарева, я все вижу. Ну-ка, иди сюда. И ты, Новикова. Сейчас я отстучу мелодию. Тс-с, слушают все...

Тук-тук-тук, тук-тук, тук-тук-тук...

– Ну, Золотарева?

Молчу, изображая интенсивную работу мысли. Люська, страдальчески морщась, просится в туалет. Класс хохочет.

– Тс-с... Ладно, Новикова, иди. Ну, Золотарева?

– «Катюша», – наобум говорю я. Ужасно хочется отпроситься вслед за Люськой, но это, разумеется, нереально.

– Ничего похожего на «Катюшу». Кто угадал?

– «Где ж вы, очи карие»? «Варяг»? – галдит класс.

– При чем тут «Варяг»? Да вы послушайте...

Тук-тук-тук, тук-тук, тук-тук-тук...

Мы молчим.

– «Николай, давай закурим», – вдруг изрекает с задней парты второгодник Валька Седых.

– В чем дело, Седых?

– «Спички есть, бумаги купим», – не унимается Валька.

• Страницы:
• предыдущая
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• следующая

Представьтесь или зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в обсуждении.