Формирование личности – сложный, многогранный и длительный процесс. Здесь у нас есть и ряд задач и свои трудности. Решая их, мы исходим из того, что накопление знаний и формирование нравственных устоев личности – это не параллельные, а взаимодополняющие, взаимообогащающие, синхронные составные этого процесса.

Зрелое социалистическое общество для всестороннего развития личности, обеспечения преемственности поколений использует и развивает унаследованные от прошлого институты и создает новые социальные механизмы. Огромные воспитательные резервы содержит в себе наставничество, способствующее передаче богатейшего профессионального и жизненного опыта старших поколений молодежи. Наставники на конкретном деле учат молодежь мастерству, воспитывают ее на героических традициях советского народа.

В эпоху НТР возрастает значение и таких социально-политических факторов повышения творческой активности трудящихся, и в первую очередь молодежи, как социалистическое соревнование, коммунистическое воспитание и пропаганда социалистического образа жизни. В современных условиях эффективность идеологической деятельности партия связывает с комплексным подходом к постановке всего дела воспитания, то есть обеспечением тесного единства идейно-политического, трудового и нравственного воспитания всех групп населения.

Сердцевиной идеологической, политико-воспитательной работы, как подчеркнуто в постановлении ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы», было и остается формирование у советских людей научного мировоззрения, беззаветной преданности делу партии, коммунистическим идеалам, любви к социалистической Отчизне, пролетарского интернационализма.

Утверждение и развитие потребностей в знании, в культуре, в творческом труде, их превращение в ведущие мотивы жизни каждого человека – это магистральное направление формирования человека будущего. На этом пути Е условиях НТР развивается и утверждается та глубокая идейность, цельность и разносторонность, которая является необходимой предпосылкой для становления гармоничной, всесторонне развитое личности строителя коммунизма.

• Страницы:
• предыдущая
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Представьтесь или зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в обсуждении.