Взирает на волненье боя.

Этот эпизод из пушкинской «Полтавы», который, по мысли Белинского, «в подробностях битвы особенно замечателен», посвящен одному из верных сынов Украины - Семену Палию. Сложен был путь, приведший фастовского полковника на поле исторической битвы, где мы видим его стоящим бок о бок с Петром, в кругу русских генералов.

Об этом славном пути и рассказывает Юрий Мушкетик, аспирант Киевского государственного университета, в своей первой книге «Семен Палий», изданной «Молодой гвардией».

В повести «Семен Палий» события происходят несколько десятилетий спустя после воссоединения Украины с Россией. Как известно, не все из преемников Богдана Хмельницкого, провозгласившего от имени украинского народа клятву на вековечную дружбу с русским народом, остались ей верны. Иные из них, дрожа за свои поместья, заигрывали то с польскими магнатами, то с турками или татарами. Лишь простой народ оставался всегда верен заветам Богдана и держал сторону Москвы, в которой он видел единственно верного друга и защитника.

О борьбе народа за свои законные права, завоеванные в славные дни Богдана Хмельницкого, повествует Ю. Мушкетик.

В центре повести - полковник Семен Палий, испытанный в боях воин, близкий народу, знающий его беды и горести.

В ярких батальных сценах перед нами вырастает образ умелого полководца, не теряющего способности руководить боем в самых сложных обстоятельствах. В разговоре с послом Паткулем Палий предстает опытным дипломатом и высокообразованным человеком, разоблачая созданную его врагами легенду о том, что Палий - «атаман разбойничьей шайки».

Мужественным, честным «рыцарем без страха и упрека» Палий проходит через все испытания. Прекрасны сцены возвращения Палия из сибирской ссылки, встречи его народом.

Исторически верен образ Мазепы, занимающий в повести значительное место. Автор буквально с первых страниц произведения, посвященных избранию Мазепы гетманом, передает недовольство простого казачества, знающего цену этому хитрому, изворотливому человеку. Мы следим за тонкой двойной игрой, которую искусно ведет Мазепа с начала своей гетманской деятельности, видим, как шаг за шагом он идет к прямому, открытому предательству интересов украинского и русского народов.

Ю. Мушкетик показывает закономерность этого предательства. Оно мотивировано не только, как это утверждали историки прошлого, складом его характера, тщеславием, но прежде всего тем, что Мазепа отражал настроения зажиточной верхушки старшины.

Хорошо удались автору образы Семашки и Абазина, небольшой, но художественно выразительный портрет сотника Цвиля, фигуры других соратников Палия - Самуся, Андрущенко, Саввы, Андрея Зеленского. Это смелые, честные воины, готовые следовать за своим вожаком до конца.

Ю. Мушкетик - автор молодой, недостаточно опытный. В его повести встречаются длинноты, особенно в описании некоторых батальных эпизодов. Не хватает порой автору и яркой публицистичности: отдельные страницы повести представляют собой сухой пересказ исторических событий. Однако в целом повесть Ю. Мушкетика, несомненно, привлекает внимание советского юношества.

Счастливого пути

Алла Киреева

Хорошенькую Милочку Маркину в 9 - м классе «А» называли «гадким утенком». Легкомысленная девушка больше всего интересовалась нарядами, верила в сны и приметы, плохо училась.

Круг интересов «гадкого утенка» очень узок. Не стесняясь, Милочка излагает перед товарищами свое жизненное кредо: «Не понимаю, зачем это нужно всю жизнь учиться?.. Учиться, безусловно, я не намерена. Закончу курсы машинописи и поступлю к какому - нибудь начальнику секретарем...» А в табеле у нее двойки по истории и физике; немецкий она отвечает только по шпаргалке; газеты ее не интересуют.

Такова Милочка Маркина в начале повести. (В. Александровский «Счастливого пути». Повесть. Хабаровское книжное издательство. 1954.) Но постепенно коллектив втягивает ее в учебу, а жизнь школы, она начинает интересоваться историей, медициной.

Шаг за шагом, день за днем прослеживает автор рост Милочки. Коллектив не только раскрыл перед ней силу и красоту человеческого труда, но и сумел дать верное направление ее мечтам. Милочка перестала быть отстающей ученицей, «гадким утенком», она становится полноправным членом коллектива, по - новому видит людей, хочет сделаться врачом.

В развитии, в становлении даны образы и других учеников класса: Володи Рябинина, Алеши Рубцова, Игоря Русанова.

В повести затронуты вопросы труда и учебы, любви и дружбы, выбора профессии.

Это произведение привлекает еще и тем, что оно освещает время, почти не отраженное в детской художественной литературе, - период 30 - х годов; время таких значительных событий, как начало второй пятилетки, челюскинская эпопея. Молодой читатель узнает о юности своих отцов.

• Страницы:
• предыдущая
• 1
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• следующая

Представьтесь или зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в обсуждении.