- Вот этим я горжусь и любуюсь, - продолжал Орест Петрович, широким жестом показывая на диаграммы. - Здесь рост школы, рост ребят. Ведь уж двадцать лет я работаю в школе. Вот глядите, диаграмма 1913 года: детей рабочих - 16 процентов; вот диаграмма 1919 года: средняя посещаемость - 25 процентов наличного состава. А вот и наша современность: средняя успеваемость за первые два квартала - 85 процентов. Как вы думаете, ребята, достаточно ли этого или нет?

- Явно недостаточно, - сказала Настя Андреева. - Только на вашем месте, Орест Петрович, я бы эту мертвую женщину сняла...

- Орест Петрович! - торжественно произнес Архангельский и погладил пробор. Орест Петрович, вы угадали: мы пришли к вам как к заведующему учебной частью по важному делу. Как поступить с этим Макакаром? Если мы его не раскроем, могут быть всякие неприятности.

- И обязательно будут, - поддержал Бусыгин. - По - моему, вопрос нужно поставить в разрезе... в связи... в отношении успеваемости... За последнее время как - то перестали говоритъ про соревнование. Только и разговоров в школе, что про взрыв и про Макакара.

- Я понимаю конечно, что в школе великое смятение умов, - подняв палец кверху, изрек Орест Петрович; он уже успел сбегать в кухоньку, взбодрить примус и поставить чайник. - Но дело - то ясное, мне кажется, тут и думать нечего. Почти наверняка можно сказать, кто такое Макакар.

- Кто же? - в один голос спросили ребята.

- Кто у нас изобретает? Кто устроил самостоятельную лабораторию? Кто лучше всех идет по химии на сто с лишним процентов? Я исключаю Иванкину - она была больна...

- Да уж во всяком случае я не Макакар, - смеясь сказала Наташа.

- Ну так вот, - заключил Орест Петрович. - Наши бузотеры и срывщики вряд ли способны к созиданию. Кто же тогда? Ответ может быть только один.

- Райкин! - твердо сказала Настя Андреева, победно посмотрев кругом. - Я сразу догадалась, когда он покраснел, а потом даже заревел. Дело понятное. Если не он - зачем же ему краснеть?

- Это не Райкин, - уверенно ответил Бусыгин.

- Почему? - Андреева резко повернулась к Ваське. - Ну, докажи на факте, почему?

- Если я не могу доказать на факте, то ведь и ты не можешь доказать на факте, - с волнением ответил Васька. - Ну покраснел... что ж из этого? Когда ребята все на тебя наскочат, так ты тоже покраснеешь!

- И не подумаю, - ввернула Настя. - Вот еще!

- А кроме этого покраснения ничего и нет. Не Райкин это, не здесь надо искать.

- Я вот что хочу сказать, ребята, т.е. товарищи, - поправилась Наташа, взглянув на завуча. - А как вы ставите в связь, какое - нибудь отношение друг к другу имеет... вот эти всякие надписи на печках, испорченные чернила и ящик Макакара?

- Очень даже имеет, - убежденно ответила Настя. - Конечно имеет. Одна шайка - лейка работала, дело ясное.

- А если имеет, то значит Райкин совсем не тот, за кого мы его привыкли считать, - неуверенно соображала Наташа. - Как же так? Он какой тихий, скромный, никогда не бузотерит... правда, он не пионер, но его интересы всем известны. Как по - вашему?

- Старая пословица гласит: в тихом омуте черти водятся, - сказал Орест Петрович. - Поверьте моей двадцатилетней практике, ребята. Самые тихие иной раз оказываются самыми отчаянными сорви - головами.

- Значит вы допускаете, Орест Петрович, что Райкин мог устроить, склеивание калош, на сыпать мелу в чернильницы и подбросить фуксину в умывальники?

• Страницы:
• предыдущая
• 1
• …
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• …
• 14
• следующая

Представьтесь или зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в обсуждении.