И других объяснений – пусть они себе уже и готовы у кого-то – не хочется. И лично мне они просто не нужны. Потому что в нашем отношении к учительскому делу и назначению, к роли учителя в нашей жизни нужны трепетность и бережность. И уважение. Какое только возможно.

Как-то в учительской Валентина Григорьевна вдруг услышала по-детски гордое:

— А все-таки в прошлом году мы выпустили 144 ученика, а соседи, девятнадцатая дневная, – пятьдесят. И вообще каждый третий выпускник в области наш – вечерник.

— Так нам скоро учить некого будет – при такой работе, – тихо пошутила Валентина Григорьевна и смущенно поправила очки.

— А что, запросто, – весело откликнулась Тамара Александровна. – Средних ПТУ все больше – у нас молодежи все меньше. Сейчас почти все приходят на предприятия со средним образованием. Историческая тенденция!

Анна Афанасьевна только кивнула молча, строго поджав губы. Исторические процессы она понимала и уважала – как историк.

— Помните, у нас классы мастеров были? Взрослые мужчины, многим за сорок – их еще тогда обожали называть «сержантами индустрии» в газетах, – проходили ускоренный курс обучения. Канули в историю. Попробуй теперь на каком-нибудь предприятии найти мастера без среднего образования!

— Это давно было. А сейчас тенденция – среди тех, кто без образования, почти нет комсомольцев. Очень мало.

— Да уж, комсомол теперь надо называть не грамотным, а образованным. Я как-то даже одного товарища так поправила на совещании, – вспомнилось Анне Афанасьевне.

— Так что же нам делать? – Валентина Григорьевна никак не могла разрешить захватившую ее мысль. – Выходит, чем мы лучше работаем, тем вернее оставляем себя без работы в будущем...

— А что же делать, такая уж у нас судьба, – засмеялась Тамара Александровна. – Но не работать же нам из-за этого хуже! Не прятаться же от тех, у кого еще образования нет?! Да мы так и не умеем. Верно, Анна Афанасьевна?

Анна Афанасьевна кивнула, согласно улыбнувшись.

• Страницы:
• предыдущая
• 1
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8

Представьтесь или зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в обсуждении.