Строгость в начале жизни

В переводе с бюрократического языка на обычный это значит поставить контролеров над контролерами. Если следовать такой практике, то понадобятся новые «проверяльщики» – опекать тех, кто осуществляет контроль. И так далее. «Ежеминутный контроль, – говорили мне, – лучшее средство воспитания подростков». Но кому нужен равнодушный, созерцательный контроль, не идущий дальше констатации уже свершившихся фактов? Нельзя видимость воспитания выдавать за само воспитание. Нельзя неумение или нежелание заниматься содержательной воспитательной работой оправдывать ссылками на неблагополучную семью, которая «упустила», на план, который «горит».

Не хочу, чтобы у читателя сложилось неверное представление, что на заводе нет настоящих воспитателей. Есть. В бригаде фрезеровщика Владимира Алексеевича Солодовникова на участке предварительной обработки были семеро недавних пэтэушников, одногодков Сергея и Бориса. Забот с ними у бригадира поначалу было не меньше, чем у токаря Рыбакова. Но в отличие от него Солодовников не сдался, не опустил руки перед трудностями. Прежде всего он добился, чтобы пересмотрели технически необоснованные нормы, с которыми не справлялись не только новички, но и некоторые опытные рабочие. Приструнил ретивого начальника участка, когда тот напустился было с матерщиной на подростков. Не раз бывал у ребят в общежитии, ездил с ними на пляж, на стадион... Как видим, наставник не сделал ничего сверх того, чего не сумел бы любой другой рабочий. Но при одном «маленьком» условии: если у этого другого душа болит за своих питомцев так же, как у Владимира Алексеевича.

– Ведь я чего хочу? – говорил мне Солодовников. – Чтобы у ребят не пропала вера в людей.

Самый веский аргумент в пользу этих слов – создание в каждом трудовом коллективе такой атмосферы товарищества и взаимопомощи, при которой подростки вроде Сергея С. и Бориса Г. ежедневно, ежеминутно будут ощущать, что чутких, отзывчивых людей рядом с ними гораздо больше, чем они думают.