— А ты? Расскажи о себе чуть-чуть подробнее, — говорит учительница.

— Живу — не жалуюсь, Маргарита Константиновна. Получаю по ведомости девяносто три рубля сорок восемь копеек. А так — еще немного.

— В каком смысле «так»? — спрашивает учительница.

— Так? Я же в торговле... Имеется еще и другой заработок — с грехом пополам.

— Значит, девяносто три рубля с копейками плюс с грехом пополам?

— Выходит, так...

— Сколько же у тебя, прости за вопрос, выходит?

— Как когда. С грехом пополам и триста и триста пятьдесят. Я не зарываюсь.

— Да, Женя, — произносит учительница. — Получаешь борзыми щенками. Как говорила наша Красная Шапочка на уроках литературы...

— Дают — бери, а бьют — побежал, Маргарита Константиновна.

— Я этой механики, право, не знаю. Но если ты меня не боишься, расскажи. Это для меня интересно. Ребята мне иногда рассказывают о своей работе. В прошлом году я встретила Сидорова из параллельного десятого. Два часа стояли на улице, он мне о своем синхрофазотроне повествовал.

— У нас механика попроще... Только, Маргарита Константиновна, я с вами как со своим человеком... Я вижу, у вас наивные взгляды на некоторые жизненные вопросы.

— Что поделаешь, Женя!

— Жизнь — сложная штука. До крайности. Вот возьмите мою работу. Вы видели. Пойди. Возьми. Подыми. Отнеси. Поставь. А на самом деле каждый день — общение с покупателями. И тут необходимо иметь собачий нюх. Вот так, Маргарита Константиновна.

— Ну, допустим, у тебя прекрасный собачий нюх. Что дальше?

— Дальше. Кто тебя просит? Что за человек? Откуда приехал? Откуда прилетел? Какие матвозможности? А может, ему, кроме Грановитой палаты ничего не нужно. Тут необходимо быть тонким психологом.

— Очень интересно! Что же дальше?

— Ну, человек-то с глазами, видит — везде таблички стоят: «Нет в продаже», «Продано», «Продажа по записи». Вот и вся работа.

— А дальше, дальше-то что?

— А все. Вицли-пуцли, как говорили древние, — улыбнулся ученик.

• Страницы:
• предыдущая
• 1
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• следующая

Представьтесь или зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в обсуждении.