Повысить идейную боеспособность комсомола

Обстановка на Северном Кавказе вскрыла, что некоторые комсомольцы и даже ячейки КСМ стали на прямой путь предательства интересов рабочего класса.

Чего стоят те факты, когда комсомольцы воровали колхозный хлеб, безразлично относились к срыву сева, лодырничанью, вредительству в колхозах? Как расценивать иначе, если не предательством в результате потери классовой бдительности, тот факт, что ячейка КСМ колхоза «Борец» (Кубань) знала о контрреволюционной деятельности правления своего колхоза, скрывшего от государства 500 центнеров хлеба, и примиренчески молчала об этом? Ячейка знала, что у руля колхоза сидят белогвардейцы (полевод Доевский - участник карательных экспедиций; пред. ревизкомиссии Вагинский - сын белого палача) и считала это в порядке вещей.

Потеря классовой бдительности, забвение классовой борьбы, самоуспокоенность привели к тому, что многие комсомольские ячейки на том же Северном Кавказе, оказались засоренными враждебными элементами. В станице Динской в комсомол состоял Рябовой - сын председателя Кубанской рады, приспешник кулаков и вредитель. В станице Новомытастовской к руководству ячейкой пробрался сын кулака Казачанский. Приход его к руководству ознаменовался форменным перерождением ячейки и полонением ее кулацкими и белогвардейскими сынками.

Уроки событий на Кубани сигнализируют всему комсомолу о необходимости еще большего повышения комсомольцами деревни своей классовой бдительности, борьбы с оппортунистической самоуспокоенностью, еще большего повышения идейной боеспособности комсомольских рядов.

«Первейшая обязанность комсомольской организации в борьбе за колхоз - беспощадно драться, драться против кулака и его агентуры, за выполнение колхозом своих обязательств перед государством» (Косарев).

Это должны уяснить себе все комсомольские организации деревни и на этой основе развертывать практические организационно - воспитательные мероприятия по хозяйственному укреплению колхозов, по переделке психологии молодых колхозников, по подготовке кадров для социалистической деревни.

Подготовка наших классово - преданных и квалифицированных кадров для сельского хозяйства поставлена сейчас партией как - важнейшая и решающая политическая задача.

«Нам необходимы высококвалифицированные стойкие и грамотные политические руководители - организаторы социалистического сельского хозяйства. Если в любой отрасли народного хозяйства решающим, в конечном счете, фактором является качество кадров, то тем в большей мере это относится к сельскому хозяйству, особенно на современном этапе его развития. Проблема кадров стоит сейчас в сельском хозяйстве в качестве самой животрепещущей, жгучей проблемы» (Постышев, из статьи к 13 - летию Октября).

По отношению к комсомолу села это, прежде всего, и раньше всего означает повышение производительности труда самих комсомольцев - колхозников, освоение ими техники сельского хозяйства, повышение ими своей хозяйственной роли.

Комсомолец - колхозник должен служить примером всей молодежи, всем колхозникам по своему труду. Тов. Косарев в докладе своем на ленинградском активе об итогах пленума ЦК поставил вопрос так:

«Комсомолец и лодырь - несовместимые понятия. Комсомольцы - лодыри, имеющие мало трудодней, не укрепляющие колхоз, должны быть выброшены из рядов организации».

Пленум ЦК по докладу, т. Андреева самым обстоятельным образом обсудил вопрос о подготовке и переподготовке деревенских кадров актива. В центре поставлена была задача максимального укрепления деревенской части союза, ибо это во многом обуславливает возможность комсомолу практически стать в первые ряды борьбы за поднятие производительности сельского хозяйства. Комсомол деревни должен быть укреплен такими кадрами, которые ни при каких условиях не сдали бы классовых позиций, были бы идейно - политически закалены, разбирались бы в агротехнике сельского хозяйства и сумели бы под руководством партии повести массы колхозной молодежи против классового врага, повести молодых колхозников на борьбу за поднятие колхозного хозяйства.

Практическое разрешение этой задачи должно идти по линии правильной расстановки комсомольских сил в колхозе, помощи городского комсомола деревне, тщательной проверки, подбора и выдвижения кадров на разнообразные участки колхозного строительства (члены правления колхозов, кладовщики, бригадиры, учетчики, счетоводы и т. д.) и, наконец, широчайшей массово - политической работы. Надо сказать, что массово - политическая работа деревенским комсомолом проводится до сего дня крайне неудовлетворительно. Об этом свидетельствует хотя бы заброшенное состояние изб - читален, обязанных быть культурными очагами колхозов, центрами, где сосредотачивается, помимо производства, массово - разъяснительная работа, где применяются такие виды идейного воспитания и подготовки кадров, как беседы, кружки, курсы и пр. Однако деревенские организации за последнее время значительно снизили степень своего участия в деятельности изб - читален, и это явилось одной из причин фактического развала многочисленных читален.

Вопрос о массово - политической работе среди молодежи поставлен был VI пленумом ЦК во всю ширь. Массово - воспитательная работа - важнейшее звено работы союза как в городе, так и в деревне.

Надо вооружить каждого молодого рабочего и колхозника четким пониманием наших перспектив, уверенностью в победе, помочь ему осмыслить существо наших трудностей и пути их преодоления:

«В связи со сложностью наших задач у отдельных рабочих, колхозников, комсомольцев и даже коммунистов, главным образом деревенских, возникает немало недоуменных вопросов. Чтобы преодолевать трудности, нужно понимать их суть. Мы, коммунисты и комсомольцы, должны объяснить беспартийным рабочим и колхозникам то, в чем они еще не разобрались» (Постышев).

На основе правильного разъяснений молодой рабочий должен получить от нас четкую программу конкретной его (Иванова, Петрова) деятельности по осуществлению генеральной линии партии - это и составляет существо нашей массовой работы. Нужно воспитать молодого рабочего и колхозника в духе пролетарской дисциплины, социалистического отношения к труду, производству и быту.

Пленум обратил внимание союза на три основных вопроса, которые должны стать в центре массово - политической работы среди молодежи; это - показ успехов и разъяснение трудностей социалистического строительства, борьба за общественную собственность и воспитание новой дисциплины. Нам необходимо сейчас в комсомоле широко поставить глубокую, серьезную разностороннюю по формам пропаганду успехов социалистического строительства.

Итоги первого пятилетнего плана колоссальны. История человечества не имеет примеров, когда бы за такой короткий исторический срок были бы произведены в облике страны столь разительные, столь гигантские изменения.

Нет ни одного, даже самого заброшенного уголка в Стране, советов, которого не коснулось бы могучее действие пятилетки. Ее завершение - величественная поэма о людях пашей эпохи, под руководством партии большевиков победно строящих социализм.