- Снеси в кладовую.

- Есть, снести в кладовую.

И парнишка, молодцевато повернувшись, быстрым шагом пошёл по направлению к кладовой.

- У нас так заведено, - объяснил Кошелев. - Если попался на дороге болт, гайка, кусок железа, - никто мимо не пройдёт: обязан поднять и сдать в кладовую или снести в мастерскую. Привыкают настоящими хозяевами быть.

Тут же мне рассказали один характерный случай. Какой - то ученик возил летом хлеб в лагерь. (Училище имеет чудесный лагерь в лесу на берегу реки Урал, где ребята отдыхают во время каникул.) И вот этот ученик, по ошибке или по озорству, положил хлеб в наволочку. Дежурный по комнате вдруг заметил, что наволочка исчезла. Вся группа заволновалась: как это так, чтобы вещь в общежитии пропала? Такого позора быть не может. Расследовали это дело и выявили виновника. Так. он вечером побежал в лагерь за наволочкой и поклялся на всю жизнь, что больше никогда этого делать не будет. Факт, может быть, и мелкий, но он показывает, как бережно относятся подростки к социалистической собственности.

Иван Макарович проводил меня в общежитие юных электросварщиков. В комнате никого не было, кроме дежурного. В помещении ни соринки. На дверях чистые гардины. На окнах шторы. Кровати аккуратно заправлены. На постелях свернуты треугольником белоснежные полотенца, и на каждом из них вышито красными, жёлтыми, голубыми, синими нитками «С добрым утром, Миша!», «С добрым утром, Ваня!» Оказывается, это девочки шефствуют над мальчиками.

В училище регулярно устраиваются технические конференции. К слову сказать, такие конференции можно было бы пожелать и многим столичным ремесленным училищам. Ребята делают обстоятельные доклады, охватывающие весь цикл производства - от паковки до готового изделия. На одной из конференций юные кузнецы Купалов и Хоменко рассказывали о технологии изготовления слуховых тисок и плоскогубцев, а слесари Голыгин и Головачёв докладывали о способах механической обработки. Конференция эта продолжалась шесть часов. На ней присутствовало сто делегатов.

Часто выступают с докладами и молодые мастера из бывших учеников. Трофимов, например, рассказывал о принципах обработки металла напильником, а Обухов - о технологии высадки металла и изготовления отверстий кузнечным способом.

Я просмотрел папку с письмами. В них много живых откликов отцов, матерей, доверивших судьбу своих детей Ново - Троицкому училищу:

«Уважаемый тов. Запатрин!

Примите мою благодарность за Ваше внимание. Мне было очень приятно узнать, что моя дочь Юлия имеет хорошие оценки по учёбе и поведению, а также что Вы довольны её поведением и участием в кружковой работе и общественной жизни. Я тоже надеюсь, даже уверена, что она станет серьёзным человеком. Я, как мать, очень признательна Вам, а также всем воспитателям и преподавателям за то, что Вы даёте моей Юлии знания и навыки для жизни...

С благодарностью А. Севастьянова».

А вот что пишет Николай Лаврентьевич Попов, инвалид Отечественной войны, из Калининской МТС, Александровского района, Чкаловской области:

«Уважаемый тов. директор!

Я слышал много положительных отзывов о Вашем ремесленном училище. У меня есть сын 1931 года рождения. В этом году он оканчивает семилетку, и я решил послать его к Вам, чтобы он через два года получил специальность. Убедительно прошу Вас сообщить, сумеете ли Вы принять моего сына в Ваше ремесленное училище. Мне хочется устроить его именно у Вас. Есть желание и у сына быть Вашим учеником».

... Когда я прощался с директором, в кабинет вошёл какой - то молодой человек и сказал:

- Ну, теперь как же, Василий Иванович? Ребят выпустили, значит, «большой симфонический» тю - тю?.. - и сделал при этом выразительный жест.

- А вот и нет, - ответил директор. - У нас, брат, всё учтено. Наш замполит Александр Константинович Селин ещё с прошлого года начал готовить дублёров. Они играют уже не хуже «старичков».

• Страницы:
• предыдущая
• 1
• 2

Представьтесь или зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в обсуждении.